NACAC解读 | 与众不同的一年:加州大学的免试政策

我不确定自己是否曾想过会在加州大学（UC）或加州大学洛杉矶分校（UCLA）看到这一天，但这一天的确到来了。在经历了当前全球的不确定性和动荡的招生周期之后，我有意花时间反思这一年的情况和吸取的教训。

虽然早在新冠疫情之前，关于加州大学是否继续使用标准化考试的讨论就已开始，但它的出现无疑影响了选择考试与否的决定。有关考试和学生所需住宿的问题是我们的工作人员和教职员工讨论的主要内容，最终，加州法院解决了所有不确定性。加州大学9个校区都将采用免考试录取流程，并将在2024年秋季入学周期中继续采用这种方式。

来自这些社区和优秀学生的数量增长告诉我们，每年都有一些优秀的学生可能会被我们考试成绩的中位数吓跑。无论我们多么努力地试图减轻考试对我们审查申请的影响，这都不足以消除许多人仍然持有的观点，即考试分数（和GPA）是大学录取的两大支柱之一。

在此之前有一段时间，学校考虑使用一个考试可选的录取政策。像其他许多学院和大学一样，我们倡导“可选即双方可选”的理念，并已经开始规划我们的培训，以确保这一说法是正确的。

然而，我想说的是，免试在很多方面都更加清晰——对资源匮乏的学生来说是公平的、有机会的，对大学来说是一个培训的角度，对那些试图决定是否/何时提交分数的家庭和学生来说也是如此。虽然我们已经准备好训练我们的招生审查人员使用有或没有测试分数的应用程序，但不需要在两个框架之间切换无疑简化了这种训练。

就我们如何进行审查过程而言，我们将继续根据加州大学系统内其他13个教师认可的综合审查要素来评估申请人，并认为从学生那里收集的全部信息以及通过我们的申请程序提供的信息足以让我们做出明智的决定。

到目前为止，结果不言自明。我们招收的学生是我们历史上学业成就和多样性最高的一届之一。

虽然我为我们的职业所取得的成就感到自豪，但我也鼓励我们继续挑战、参与并推动寻找继续阻碍人们上大学的其他因素，特别是那些在高等教育中最不受重视的人。这个行业的人们的奉献精神激励着我。让我们继续推动我们自己和我们的学校做得更好。