优秀的幼儿园老师,是怎样与幼儿保持良性沟通的?

幼师与幼儿的和谐相处模式莫过于良性沟通，好的沟通不仅可以帮助建立好的师幼关系，还可以培养孩子的口语表达能力。

因此，想要知道幼师如何与幼儿相处才能最和谐，就一定要成为一名会沟通的老师，用心倾听孩子心声，用和善话语鼓励孩子。

 必学语句：

1.让我们为某某小朋友的进步拍拍手。

2.你的名字真好听，你可以大声的再告诉老师你的名字吗？

3.谢谢你XXX帮了我的忙。（强调幼儿姓名）

4.某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴。

 必学语句：

1.你一心一意地学本领，老师真为你高兴。

2.你这样做我很高兴。（描述具体事件）

3.你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。

4.你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。

5.你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？

 必学语句：

1.你能和XX小朋友一样，热情地招待客人吗？

2.xx小朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？

3.请慢慢地说，别着急。

4.我想XX小朋友遇到了困难，一定会去帮忙的，对吧。

5.你愿意和他说声“对不起”吗？

6.你一定很想跟他道歉，是吗？

7.你能大胆、清楚地讲给大家听吗？

 必学语句：

1.老师知道，你会把新玩具分享给大家一起玩的，对吗？

2.你能和XX小朋友一起商量，画出一幅漂亮的图画，真棒。

3.你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。

 必学语句：

1.别担心，说错了也没关系。

2.你愿意把有趣的事情讲给大家听吗？

5.你和XX小朋友一起补好了图书，大家很感激你。

 必学语句：

1.愿意和我说会儿悄悄话吗？

2.愿意和老师一起交朋友吗？

3.你心里是怎么想的，跟我说说行吗？

4.你心里很难过，愿意告诉我吗？

5.他很伤心，你愿意去安慰他吗？

很多年轻老师觉得与孩子沟通很困难，原本只是想关心下孩子，可孩子却不领情，甚至还会顶嘴……其实，这可能是沟通方式的不对。不如换个方式与孩子沟通，也许会收到意外的惊喜。

孩子们会对这个世界充满好奇，会向家长以及老师提出各种各样的问题。那么，作为幼儿园老师，我们应该如何去面对这群孩子们的提问呢？

首先，我们要知道的是孩子的问题不存在重要与不重要之分。孩子提出的每一个问题都有它的原因，每一个问题的存在本身就说明了它的重要性。并且在很多孩子问题的背后，隐藏着许多经历和期望、恐惧和担心。我们成年人不应该认为，每一个问题仅仅是这个问题的本身而已。

其次，孩子们提出问题，我们回答问题有助于孩子们在行为领域吸收新的经验，继续保持对世界的好奇，发挥想象力，让未来拥有更多的可能。

最后，孩子的问题来自于儿童的特殊思维方式。我们的任务就是，使自己设身处地地进入孩子们魔幻式的、充满图画和神话的思维中去。提问和回答是我们“交流文化”的一个固定的组成部分。回答孩子的问题或者和孩子一起寻找答案，就意味着精心呵护我们的这种“交流文化”。

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