落实教材研说 助推“双减”政策——记弋阳县2021年秋季小学数学“研课标 说教材”活动

双减政策全面落实，如何在国家政策要求下让孩子们的学习高效率达标呢?我县教体局及教研室早做在了“双减”之前，几年来都在“研课标 说教材”的活动中促进教师专业水平的提高。今年的“研课标 说教材”的活动在国庆来临之际照常进行，9月29日上午小学数学“研课标 说教材”的活动在逸夫小学如期开展，同时网络直播可以线上观摩。

本次随机抽勾的6位老师在短时间内经过他们自己静心的研读与团队的打磨，在比赛中激情演说，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各具千秋。参赛老师们都从说课标、说教材、说建议三个方面进行了一一研说。他们对题目的选用也别具匠心，敢于驾驭大教材，选取专题丰富多彩，如马建文老师的“学习新课标 实践新课堂”、吕小翠老师的“深耕教材 助推双减”、林康老师的“踏着课标的阶梯 探究教材的奥秘 ”等等足以说明老师们对课标的研读透彻。他们对总课标及学段目标的理解透彻，并穿插了单元目标的解读。说教材从编排意图、内容结构、编写特点、立体式整合方面展开了解说，杨柳燕老师还将新教材与旧教材进行了比较，讲明了合理调整的理由。老师们准备的材料充分，资料翔实，说教学建议环节时老师们运用了小印章、学习卡、小红花、小组评比等各种激发学生学习方式方法，他们都以照片、视频的形式真实地展现在大家眼前。老师们还运用了“小海螺”“班级优化大师”“刮刮乐”等新颖的评价建议。研说教学资源的开发与利用环节中，体现了老师们对教学的热爱，他们充分利用好身边能用的、好用的所有资源，还自创资源，例如葛瑶老师进行了“双减”下的作业管理，自己设计作业。参赛老师们的课件制作精细，简洁美观，以知识树的形式突出了“研课标 说教材”主要内容，既有变化又不离宗旨。葛瑶老师学以致用，将暑期信息技术培训的希沃白板运用到位。

这次的活动由逸夫小学郑献华老师主持，活动采取了两种评分模式，一种是专业评委评分，专业评委为各共同体优秀数学教师及骨干教师共7名;另一种是大众评委评分，大众评委是随机抽选产生的各共同体老师代表共5名。活动中途，教研室祝结群主任、刘月兰老师及评委们对前三位参赛老师的研说进行了点评，还随机抽选了大众评委进行了分享。比赛结束后第二小学的张利华校长对本次活动进行了总结性评价，张校长对这次的研说水平给予了高度评价，感受到了参赛老师及团队老师们对课标有了全方面的解读，教材内容的横纵向整合，形成知识体系。张校长还对每位参赛选手都进行了点评，牛艺老师的台风形象很好，表内乘法讲解透彻;杨柳燕老师把握了课本中的小精灵问题，还结合了旧教材进行了比较;葛瑶老师对教学有反思，教学经验丰富;马建文老师抓住了生成行资源，对学生板书指导细致，有爱心;吕小翠老师采用积分管理激发学生兴趣，运用了视频分享;林康老师对万以内加减法讲解到位，紧密联系生活实际进行教学。

通过此次活动我深切感受到，要提高课堂教学效率、减轻学生过重的课业负担，不仅仅只靠转变教学方式、改革课堂教学模式。“双减”政策的落实更要要求教师对课程标准和教材把握要到位。“研课标、说教材”活动，有利于提高教师把握课标和教材的能力，有利于提高课堂教学的效率，更有利于青年教师在短时间内掌握课标理念并将新课标理念内化于心。熟悉课程标准和新课标指导下的教材体系，引导和促进教师整体把握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，并以此为契机，推动教师深入钻研教学、研究教材，努力提高教师课堂教学水平，进一步优化课堂教学模式，从而提高课堂教学效益和教学质量。