怎样引导孩子的两岁叛逆期?

家长们在带孩子的时候都会发现在2到3岁的时候，孩子会非常地不听话，自我意识在增强，开始进入第一个反抗期，也是叛逆期。

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（一）

这时候他们习惯性地反抗，你说东，他说西；你让他做这个，他偏要做那个；你让他吃饭，他不吃；你让他喝水，他不喝；你让他叫阿姨，他也不叫。为什么会出现这样的一个情况呢？

首先，家长不要过于焦虑，担心这样的现象出现。这是成长过程中，每一个孩子可能都要经历的一个过程，对待这时的孩子，家长第一要认清这是一个自然的成长过程，不要过于焦虑。

（二）

同时，家长要有一些方法，比如讲在跟孩子交流，提出指令和要求的时候，尽量不要用问答式征求他的意见，而是用选择式来迫使他、引导他进入选择模式。

比如说，“我们吃饭，好不好？”“我们等一会再玩玩具，好不好？”这个问答式是征求意见式的，那么这种问答征求意见的方式会导致孩子基本上说“不好”“我再玩一会”“我不吃”等等这样的。

而要孩子一个选择，让他没有意识地就陷入一个陷阱，就是你是吃馒头呢，还是吃米饭呢？你是喝水呢，还是吃西瓜呢？让他在选择里找到一个平衡，这样孩子就容易去做到指令。

（三）

再有，孩子在反抗期里特别不喜欢被命令、要求让他干什么。他自己的自信心在增强，他喜欢按照自己的方式做事。如果他接受到的是一个指令，是一个命令，是一个要求，基本上会立刻做出反对的表态，所以家长要换一种方式。

比如讲，他把玩具扔了一地，然后你要说怎么又把玩具弄地上了？快捡起来。一般来讲孩子会当耳旁风，根本不听你的。

但是，如果我们换一种策略说，这个盒子怎么是空的？我们把它装满好吗？然后开始动手把玩具往盒子里装，于是孩子可能会把它当成一个活动而去参与，这样也就给了孩子主动做事的机会，而不是让他产生对抗。

（四）

同时，我们还要理解孩子的行为和要求，不要把他的反抗完全理解成无理取闹。其实，站在成人的角度看孩子，和站在孩子的角度理解孩子，是不一样的。

孩子在床上跳，你会对孩子说，把床搞脏了，把床搞乱了，你会摔倒的。但是对孩子来讲，两岁以后双脚跳是孩子最喜欢的一项运动，所以，家长如果能够理解孩子的行为也会减少孩子的反抗。

一旦出现对抗、拒绝，甚至哭闹的时候，家长应该给孩子空间，让他宣泄情绪。也不要说，你看你怎么一讲就哭，一讲就闹。你可以让他哭，接纳他的哭，接受这是他的情绪表现。然后过一会，孩子的脸是非常容易“变”的，可能很快他就忘了这一段，然后进入一个非常愉快的情绪状态。

只要家长能够意识到孩子反抗行为在这个年龄阶段是一种常规的、常见的现象，然后给出相对应的策略，心平气和地看待孩子。那么过了这个阶段，孩子就会顺利地走出逆反期、反抗期。