来自“双减”政策的感想

发布于 2021-10-10 23:01

来自“双减”政策的感想




9月5日,教育部发布了文章《“双减”政策落地,有担当的家长这样做!》。严肃地强调:双减,不减责任!双减,不减质量!双减,不减成长!

随着“双减”政策的出台,大部分家长们拍手称赞,好像解脱一般。可是在我看来,“双减”是给孩子减负担的,不是给家长减责任的。可是从开学这两周情况来看,有一部分家长就是借着“双减”找借口,孩子们的差距也是越来越大……

反观另一面:“昨晚上回家为什么没有背书?”老师严厉地说。“我忘记了,昨天回家只管玩了!”孩子颤颤巍巍地回答。老师又说“作业没有完成家长为什么要签字?”“我妈妈都没有看到我作业,只是问了我一句。”此话一出,我感觉说啥都是无用,家长造就孩子,孩子放飞自我,“双减”到底是减了谁?

孩子们之间的差距不在于老师,而在于家长,在于家庭。“双减”是为了减轻孩子们的学业负担,而不是减轻做家长的责任。此政策一出只会让好的孩子更好,差的孩子更差。会学习的孩子一定是自律加勤奋的,还有会来自父母的一臂之力。孩子差是有原因的,自己没有学习方法,再加上爸爸妈妈来拖后腿,你想跑都跑不起来。

所以,无论教育如何改革,父母都是孩子教育的第一责任人,想让孩子改变首先得改变自己,陪着孩子好好成长吧!







吕笑源,女,本科学历,中共党员,中小学二级教师。2009年从教,连续担任班主任工作12年。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心,逐步形成了管而不死、活而有序的班级管理特色,深受校领导、学生和家长的一致好评。所带班级在学校曾多次被评为“优秀班集体”,个人也先后被评为市级“德育先进个人”、校级“优秀班主任”、“七彩教师”等称号。在市教育系统组织的多项比赛中均取得优异成绩,辅导的学生参加各类比赛,多次获得一二等奖。作为班主任,我始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。

教育格言:人生在于积累,在学习中积累,有实践中积累,在反思中积累。



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