盐山县实验小学和你一起解读“双减”政策

       为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

1、减轻学生负担，提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业总量，降低考试压力，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。

2、全面规范管理校外培训机构，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。要完善相关法律，依法管理校外培训机构。

“双减”中“五项管理”具体内容包括：

1.手机管理方面

学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。

2.睡眠管理方面

小学生每天睡眠时间应达到10小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

3.读物管理方面

既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。

4.作业管理方面

学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

5.体质管理方面

中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

2、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

1、“双减”减作业不减陪伴。父母的教导、家庭的熏陶是影响孩子成长的重要因素。减轻学业负担，不代表减去父母的责任。陪伴是最好的教育，需要父母在“双减”后有更多的时间来陪伴孩子，以身作则的做好家庭教育，那些能够给予高质量陪伴，以身作则的“成长型父母”，将会是孩子成长攀爬最好的阶梯。。