新版教材深解读 聚焦课堂促发展

为了更好体现新课程理念，提高教师的课堂教学能力，三位老师精心把握教材，用心锤炼语言，充分利用有结构的材料，灵动的设计教学，分别演绎了不同的课堂精彩。临湖一小的孩子们大胆进行科学猜想，规范完成实验操作，认真记录实验数据，课堂上始终保持高昂的探究热情，在快乐探究中收获满满，他们表现出的优秀科学素养给听课老师们留下了深刻印象。

南行实验小学的周磊老师执教的《地震的成因及作用》从收集到的地震资料着手，鼓励学生大胆假设，在模拟实验中引导学生小心求证，带领学生探索地震成因，又在研讨中明确地震的作用并教导学生如何在地震中求生。

石湖实验小学的黄璐靖老师执教的《灵活巧妙的剪刀》以任务为驱动，在具体的操作情境中，让学生体验剪刀在生活中的应用和便利，引导学生加深对剪刀特点与作用的理解，意识到人们会根据任务设计出不同的剪刀。

临湖第一中心小学的周勤丰老师执教的《电磁铁》以电子起重机为导入，引导学生对可能影响电磁铁磁力大小的因素作出假设，分析设计出合理的实验方案，再利用有结构的科学材料进行实验探究，最后通过严谨的实验数据得出科学结论。

课后，三位老师结合自己的实际教学情况阐述了自己的教学设计意图和理论依据，随后木渎实小姚校长针对这三节课进行了精彩点评。他建议科学老师们要根据教材的难易程度分层设计教学，要充分了解学生的已有经验，要引导学生认真分析实验数据，主动捕获学生探究中的逆境情景，机制处理应急问题。

下午，吴中实小沈老师、东山中心邱老师从单元目标、核心概念等方面深入浅出地为大家解读教科版科学五六年级上册教材，并给出了一些切实可行的教学建议，帮助大家全面理解教材变化，正确理解新教材的主要内容和核心思想，以便在教学时能更好地用好教材。

吴中区科学教研员王芳老师全程参与本次新教材培训活动。她希望全体科学教师深刻领会新教材的核心思想，精心把握新教材。本次活动内容丰富，上课教师各展风采，研讨氛围浓厚，讲座实用有效，相信参加培训的老师都是收获满满，愿我们在新课程的路途中携手同进、共同成长。