贯彻“双减”政策 让教育更有温度 ——记达旗第二小学课后服务工作

     “双减”政策，是重塑教育生态、提升育人质量的一大利器。政策想要真正见效，关键在于守好学校这个教育教学的主阵地。为有效落实“双减”文件精神，减轻学生学业负担、促进学生健康发展，并进一步增强学校的教育服务能力，达旗第二小学根据上级要求，稳妥有序的开启了课后托管服务。

· 筹备篇：征集志愿、制定方案

为制定更加科学的课后服务方案，提升师生与家长满意度，学校首先通过各个渠道全面了解了学生、家长的诉求及教师们对课后服务的建议，同学们希望能在校获得教师的指导，及时、有效的解决学习中疑难问题；老师们也纷纷表态愿意积极响应“双减”政策，克服自身困难，主动适应教育改革的新形势和新要求；家长普遍希望通过课后服务引导孩子有效利用时间、高效完成作业，并依此解决家长精力不足和经济负担等问题。最后，全校六个年级，99.7%的学生报名参加课后服务。

面对家长对课后服务的热情期待，学校迅速成立了课后服务管理小组，在充分尊重家长及师生意见的基础上，制定了各班课后服务安排表、值周巡查安排表等一系列实施细则。

· 实施篇：氛围浓厚、有序有效

课后服务期间，教室里安静有序，校园学习氛围浓厚。为引导学生们合理安排时间，提升作业效率、确保作业质量，各班级根据《第二小学学生作业公示制度》的要求，各学科代课教师将当天作业公示在班务栏，跟班教师根据公示作业内容，指导学合理地分配时间，有效地自我管理。同学们对当天的课程内容进行梳理和巩固，安静、独立、专心地完成各科作业；本班不同学科代课教师每日轮流跟班，认真履职、答疑解惑，清查作业完成情况。课后服务结束时，学生已能完成大部分当天的作业，并及时解决了学习中存在的疑惑点。

      根据一、二年级不留书面作业要求，为了更好发挥课后服务的育人功能，学校同时开设了艺术类、运动类的特色课程，活跃了学生的校园文化生活，丰富多彩的辅导形式、有声有色的课程设置，得到家长和学生的认可和喜爱，成为学生发展爱好特长的重要平台、助力学生全面发展的新引擎。

· 效果篇：质量提升、家校和谐

课后服务开启两周之后，为进一步完善措施、提升服务质量，学校对全校师生进行问卷调研，对个别家长电话进行了问询，通过各渠道听取家长、学生们的反馈意见。学生们反馈道：“在校课后服务期间做作业更有氛围、效率更高，还能寻找老师及时答惑解疑，学习的成就感增强了！”家长们也纷纷表示：“课后服务不仅减轻了家长的育儿负担，还化解了很多亲子矛盾，家长和孩子们也有了时间、精力一起进行体育锻炼、阅读、做家务等亲子活动，亲子交流更充分、家庭氛围更和谐、学生睡眠也更有保障。

       学生和家长的反馈给了学校坚持和完善的信心和动力！学校将秉承服务育人的理念，不断优化、创新，让课后服务这一暖心工程为学生和家长们带来更多的幸福感，认真贯彻“双减”政策，让教育更有温度！