【研习空间】立足单元整体 优化作业设计——区小学道德与法治教研员朱娜指导奉中附小道法线上教研活动

为了充分发挥作业的育人功能，6月2日下午，奉中附小道法组开展主题为“立足单元整体 优化作业设计”的线上教研活动，探索本学科特色作业，优化作业设计。区小学道德与法治教研员朱娜全程参加了此次教研活动。

前期道法组教师已经对一年级第二学期第一单元进行了单元作业的初步设计。活动中老师们结合自身的教学经验，交流作业设计的方案，提出了对作业设计的思考。

随后，朱娜老师对本次活动进行了点评与指导，她肯定了老师们能根据新课标要求，立足单元、分析教材和学情，设计不同类型的课时作业。同时，朱老师还指出作业设计时需要体现核心素养要求的单元作业目标，切忌碎片化的知识点罗列；作业设计应该满足不同层次学生发展的需求，设置形式多样的分层作业；作业类型可以是巩固性作业、拓展性作业、实践性作业及单元复习作业等。最后，朱老师还强调单元作业的整体性，还要思考不同课时作业之间的统整性、关联性与递进性。

在“双减”背景下，道法学科单元作业设计既要符合新课程标准要求，又要基于学生学情，实现减负增效，用优化作业的“处方”，助力精准教学。通过本次教研活动，相信我们会带着新的思考，继续探讨与实践道德与法治作业设计，努力提升作业品质！