20世纪60年代的中苏论战是怎样发生的?【党史宣讲第42期】

★ 第42期 ★

为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，激发广大青年群体党史学习内生动力，引导更多青年参与党史学习宣传，推动党史学习教育在全院扎实开展，美术学院学生党支部组建学生党员党史学习理论宣讲团，由两个支部88位党员组成，支部书记马真容、董海松担任宣讲团导师。

把党史故事讲生动、把历史经验讲清楚、把理论问题讲透彻，力求以党员为载体，面向基层团支部，以点带面，以面覆全，开展广泛宣讲，以青年之声讲好党史故事，为建党一百年周年献礼。通过阶梯式的学习、传导模式，让党员和广大团员青年更加有层次、有结构地了解党史，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，在党史学习中汲取奋进力量。

 石茂楼

2017级产品设计班

中共党员

陈进珍

2017级产品设计班

中共预备党员

2017级产品设计班

20世纪60年代的

中苏论战是怎样发生的？

党史党课学习心得

昨天听了陈进珍同志给我们讲的党史“20世纪60年代的中苏论战是怎样发生的”中，让我更明确的知道这段历史，我觉得有以下几点是很受启发的。

一、意识形态因素在中苏关系恶化中的作用：

从1958年春夏开始，中苏在涉及国家利益的许多问题上发生了冲突，并在两国的内政外交政策上出现了争执，这不仅使双方的分歧和争执越来越多，超出了意识形态范围，而且这些分歧和争执与意识形态分歧交织在一起，使意识形态分歧变得更加严重。面对意识形态分歧的扩大，中苏双方都改变了以往比较谨慎、就事论事与心平气和的做法，采取了自以为是、固执己见、强加于人、毫不妥协，并从布加勒斯特会议开始，陷入不断地进行报复和反报复的恶性循环之中，从而无可挽回地加剧了意识形态分歧。

二、国家利益、外交政策分歧等因素：

在1958 年以后,中苏在战略利益上的巨大差异日益暴露，这一年成为中苏关系的转折点。首先发生的争执，是由长波电台和共同核潜艇舰队的问题引起的。1958年7月，苏联向中国领导人提出了建立联合舰队，在中国东部沿海建立无线电台，以协调苏联潜水艇在太平洋水域活动的建议。中国认为苏联的这一要求不仅有损中国的主权，而且企图以“军事合作”之名控制中国。

综上所述，导致中苏关系破裂的原因是复杂的，多方面的，绝不仅此几个原因。但究其根本，仍然是取决于双方的国家利益，因为国家利益是国家制定对外政策的基本依据，也是一国对外的主要动因.历史作为前车之鉴：在政治经济全球化的今天，更应该在坚持和平共处五项基本原则的基础上发展好国与国之间的关系, 来创造和平，和谐的世界。

胡凯亮

2017级产品设计班

党史课学习心得

前几天我们17产品设计班开展了组织学习，学习理论宣讲团的代表石茂楼所讲的“20世纪60年代的中苏论战是怎样发生的”石茂楼同志主要是从五个点去跟我们宣讲，一:矛盾撕裂导火索，斯大林功过辩析;二:加大裂口，波匈事件;三:关系继续加大，恶化成波电台和共同舰队事件;四:破裂边缘，国家多场会议事件;五:彻底破裂，苏联政府单方面撕毁合同书及撤回专家。从这五点中能够联系分析出中苏关系破裂的具体发展步骤，更能够看出苏联领导人赫鲁晓夫幼稚做法以及不明智的决定，伤害了中华人民的感情。

正是这种国际极度恶劣的环境下，我们中华民族的人民群众都奋发图强，改变自我，把我们前所未有的都实现了，让世界都看到我们中华民族的坚强意志，正是这种意志让我们中国几百年来改头换面，奋发出了前所未有的坚强与韧性，让我们当代中国儿女都感到万幸而自豪。这或许也是我们作为当代年轻人献给组织一百周年最好的礼物吧，相信我们当代年轻人，一定会继续担当责任，为国家民族复兴作出重大贡献。

黄上桂

2017级产品设计班