广告学院开学典礼|丁俊杰院长“九个困惑”致辞

院长丁俊杰教授在本次开学典礼上向2021级小白杨提出了“九个困惑”的致辞。以下就是丁老师的九个困惑，以及致辞的部分内容。

各位新同学，大家下午好。我谨代表我们广告学院全体老师、全体同学、全体校友，欢迎大家的到来。广告学院一直秉承的是精英教育，我们今年迎来219名本科生，109名硕士、博士，总共迎来了328位新同学，所以是一个规模很大的新生队伍。

我们学院不仅有首都传媒经济研究基地、国家广告研究院、中国广告博物馆，我们还有中国高等教育学会广告专业委员会，这一切不是我们的炫耀的资本，这一切都是我们各位同学将来在这学习的资源。虽然我不再把咱们学院方方面面炫耀式地介绍给大家，但是你们来广告学院求学，应该说资源还是比较丰厚的，家底还是比较可以的。

我们虽然只有60多位老师，但是广告学院为中国传媒大学输送了很多专业干部，像副校长张树庭、校长助理杨懿、海南学院院长赵新利、外国语学院院长文春英等，还有很多都是我们的教师。所以我们广告学院的师资队伍看上去人数不多，但是其实在学校的各个岗位上都能看到我们的师资力量。

今年我想跟各位聊聊我的困惑。我跟大家说这个困惑，可能跟我的身份不相符，因为作为教师，什么是教师？传道授业解惑。我本来的职责就是要给大家解惑的，但没想到在开学典礼，在我们见面的第一天，我却要说我的困惑，这好像是不太合常理，但是我的困惑是跟你的成长有关，所以我想借机会跟大家聊一聊我的困惑。

丁俊杰院长致辞

我们同学刚入校的时候，我们每一位老师见到同学特别地兴奋，感觉自己年轻了很多，感觉自己的工作特别有价值。为什么？因为看到了同学眼睛里的那种光。我们同学刚入校时的状态是，什么都想学，什么都想接触，有问不完的问题。但是到了大三，特别是大四以后，我们的同学眼里不再有那种光。

我特别困惑的是为了让同学们走上工作岗位，能够接触到最有用的知识，最前沿的知识，我们会安排最顶尖的高手来跟大家见个面，那种课程在校外、在职场上可能要花钱去听都听不到。但是基于我们是校园，我们把他请到了校园里，我猜想这样一个博物馆，可以做得满满当当，但是非常遗憾，连一半都来不了，甚至我们有些非常棒的课程，得让班主任让学工部门的老师动员学生来听，这就是我困惑的根源。我想为什么变化如此？

有两种可能，一种是我们同学学坏了，一种是我们老师教坏了，我不知道问题出在哪。既然有这种现象，我希望我们今年刚刚入校的新同学，能不能跟我们各位老师一起来破解我这个困惑。如果是老师教的不好，我们可以共同努力让老师教得更好。老师也许是远离社会，校园也许是跟实践脱节，但是大学就要有个大学的模样，大学的学生就要应该有个学生的样子，学习是我们的天职，在你拿到毕业文凭、走出校门那一刻之前，学习是你最重要的功课，而不应该以实习、以就业、以旅游等各种各样的理由为自己开脱。学生在校学习就跟种庄稼一样，它是有季节的，它是有节令的，错过了，你就是绝收，错过了，你再想回过头来弥补，可能已经晚了。

我请同学们在开学第一天就记住我有这个困惑，如果这个困惑今年在你们这一届同学身上依然会发生，我想这就是我们广告学院在教学培养层面的一个失败。我期待我们今年新入校的同学能跟我一样，不再让你们走出校门的时候，让我有这种困惑。我希望我们同学在学习这个问题上，能够始终如一，能够永远保持着你们那种求知的状态，只有这种状态才说明你是青春的，只有这种状态才说明你的未来是美好的。如果失去了这种状态，未老先衰将是你的遗憾。

我们学院有广告学、计算广告、数字营销、公关、网络与新媒体、视觉传达这六个专业，大家一听就是应用型的学科、应用型的专业，其最大的特点就是案例和作品。各位老师、各门课程都会在同学们的课堂上和学习过程当中提供各种各样的案例，然后，我们就以为我们未来的职业、研究对象面对的都是这样好的作品、好的案例，而忽略了一般的或者平常性的东西。那么推而广之，你们在大学里头接触的所有的东西，向往的都是成功的典范，我们把这种个案、特例，把这种偶然当成了一种规律去遵循，可能会有问题。

当你们看那些获奖作品的时候，我们也希望你能去找找那些没获奖的作品，为什么没获奖？原因在哪，也许那些没获奖的作品给你的启发更重要。当你看创业成功的人那种潇洒辉煌的时候，你也去学学那些创业失败者的经历，也许创业失败的经历对你的启发会更大。我在跟同学们交流的过程当中，深深地感受到这种就高不就低，大家不要迷失在这个当中，如果你迷失在这个当中，这就会给我作为一名教师带来困惑。

我们是一个竞争的社会，没有竞争力，自然会被淘汰。大家从小学到中学，到大学，包括考上研究生，争强好胜没毛病，争强好胜也无可争议。但是当你进入大学以后，进入了一个集体以后，我们要把“强”、要把“胜”在集体生活当中处理好。在家里，全家人都宠着你，要吃有吃，要喝有喝，要躺地打滚，也没人阻拦你。进了大学，我希望我们不要把争强好胜变成这样一种行为。为什么我会探讨这个话题？因为我看到许多青年学子进入大学以后，如果不处理好这个关系，会出现嫉妒，会出现心理不平衡，甚至我们的最高学府出现给同学下毒这样的事情。这些事情看上去都是个案，都是极少数，但是背后遮掩的就是在争强好胜这个问题上，我们没有平衡好，出现了畸形的问题。

我们是在一个集体，在一个宿舍，在一个班级，在一个专业，在一个学院，我们是一个大家庭。当在一个大家庭里的时候，我们要处理好这种强与盛的关系，能胜但不一定去胜，可能是一种谦让，可能是一种胸怀，可能是一种格局；能赢但不一定去赢，这可能是一种善解人意，这可能是一种顾全大局。我想说的不是让大家都平平庸庸，我是希望我们在奋勇争先，在一路向上的过程当中不走偏，不走极端，要有健康的身心。所以我跟我的同学反复强调，做一个身心健康的广告人，做一个身心健康的广告学院的人。

将来你们走向社会，你们会知道办公室里的争斗，社会上的各种各样的东西，我不希望我的同学对那些东西没有竞争力，无法应付，但是我希望我们广告学院，它就是一个和谐的大家庭，它就是一个可以争可以抢但是是光明正大的广告学院。广告学院不允许有告密文化，也不允许有背后说三道四的那种污蔑人的事情。

我的困惑是如果我们每做一件事，每读一本书，每上一堂课都是那种急功近利的想法，这是我们教育的失败。大学生是一个国家、一个社会的核心竞争力，如果这个核心竞争力的群体，它指定的就业忽视了我们自身的品质、品性、品格的塑造和培养，这是一件令人担忧的事情。

素养的问题是潜移默化的，我不希望我们的同学那么急功近利。在追求就业率过程当中，我希望大家在人生的修养、境界，在明事理、辨是非这些方面，你在广告学院这4年、3年、2年当中都能够有所收获，成为一个人；我希望，我的同学们在上学期间能够读点无用的书，能够写点不是作业布置给你的那种文章，能够做点跟就业毕业无关的，但是是你愿意做的事情，是在你的人生当中留下痕迹的事情，不要那么急功近利，人生苦短，好像急功近利是占了便宜，从长远来看，那是吃亏的；我希望，我们的同学不要那么实用主义，不要那么功利主义，不要用临时抱佛脚的方式，老师让你去阅读5本书来进行讨论，你把5本书的目录前言看完就来跟我讨论，不要干这种事，扎扎实实地把5本书读完，再来见你的导师，再来进入课堂，不要投机取巧，不要试图不按常规走路。

丁俊杰院长致辞

大家进入大学生活时代以后，我们要探讨什么是大学，我用通俗的说法，来说下什么是上大学？老百姓通俗的说法就是读大学、念大学，一个读大学，一个念大学，读什么念什么，揭示了大学的本质，读的是书，念的是书。上大学既然是读大学念大学，读书对于大学来讲是天经地义的事，是核心的事情，但是我非常遗憾，我们许多同学在大学4年没读几本书，充其量读了几本教材，我有的时候在一些场合测试，我说把你上大学的时候读过的书给我列个单子，列出的20本全是教材，读教材那能叫读书吗？不能。陶行知先生说过，人生要读几本垫底的书，大家在小学的时候不懂，不可能读，在中学的时候竞争如此激烈，也不可能去读。只有大学这一个阶段是读你人生垫底的书。大家不要只记得名著的名字，只知道托尔斯泰、海明威，名字都说个123，但是一个都没读过。那些名著、经典不要只成为大家的口头禅，扎扎实实地去读，大学是最好的读书的时代，也是最好的读书的时光。

书籍是人类进步的阶梯，在如今互联网化、数字化的时代，书籍还有用吗？去年我问，既然书籍是人类进步的阶梯，那电子书是什么？网上有回答说书籍是人类进步的阶梯，电子书就是人类进步的电梯。这个比喻也许不恰当，但是我觉得也能说明道理，电梯是能让你能快速地到达某一个地方，但是替代不了楼梯。人进步，读书阶梯是必不可少的，成长是要一步一步地来，所以我希望广告学院的同学除了教材之外，必须广泛地、大量地、认真地阅读，让读书成为你的标配、让读书成为你的习惯、让读书成为你大学生活最靓丽的风景线。除了读专业的书，还要读专业之外的书。读书不光读，还要带着脑袋去思考，不要为了读而读书，只是为了成为炫耀的资本标签，这样是不行的。

光明日报做了一项调查，调查说你会在微信屏蔽你的父母吗？大家知道有多少同学屏蔽他的父母吗？63%。我想不通，你把你的父母教会用微信，你告诉他怎么用，完了以后你又把他屏蔽了。为什么？有那么大的仇吗？我的困惑不是说你要屏蔽你父母这件事情，的确作为年轻人，你们有你们的世界，家长也有家长的局限，所以有一个人问他为什么屏蔽父母？他说我那天用刀子一不小心把手割了一块，我发了个朋友圈，我的朋友圈里，有的同学说你是不是缺肉了？你是不是馋了？都是这样调侃。我妈妈不得了了，说你怎么搞的？去医院疼不疼？发烧不发烧？你老大不小了怎么这么不懂事，这么不小心？啪啪啪啪说几千字，一天到晚就唠叨这个事，我就把我父母给屏蔽了。

我的困惑是什么呢？这里是一个沟通的问题，是一个交流的问题，如果我做的不好，我希望你不要屏蔽，我希望咱俩共同探讨我们的共同途径和渠道，否则的话，作为教师我很伤心，因为像我跟黄老师，我们可能跟社会上交往人多，朋友圈太多，经常加不进去，我们的微信好友已经到5000人的上限了，但是咱们的同学加我微信的时候，我从来不拒绝，每一个人申请，我都要想方设法去删掉一个人，我千方百计地把你加进来了，你却把我屏蔽掉了。我困惑，当然这个可能有我的问题，但是我希望我们这个困惑，我们同学和我们一起来破解。

不要让所谓的成功遮蔽了教育的本质，不要让所谓的成功遮蔽了成长的本质。

不是不让大家有家国情怀，我希望我的同学都有家国情怀，但是，家国情怀不是喊口号，家国情怀不是走形式，你们学好习，用好功，做一个对家庭、对国家有用的人，这就是最大的家国情。我不希望你们天天沉浸在说家国情怀当中，我希望你们做，在学生阶段就是好好学习、天天向上。

打好基础，学好专业，并行不悖，只有基础打牢了，你在未来才能比别人跑得快、走得远、跳得高，否则的话基础不牢，地动山摇。不要看那些表面光鲜的东西，而忽略了你自身强大的根基。未来是拼时间的，我们要做日光灯，不要做闪光灯，昙花一现，对一个人生成长来说是没有益处，所以我希望我的同学都做到。

总而言之，我有很多困惑，我的困惑需要我自己，更需要我的同学跟我一起来破解。我希望在破解的过程当中，我的同学们在广告学院这个大家庭快乐、健康地成长，更希望我的同学们未来美好，更希望广告学院的大家庭未来美好，让我们一起围绕着同学们的成长，把我们广告学院建设好，谢谢各位。