精准解读教材,助力专业成长——浦口区小学语文教材解读培训活动

发布于 2021-10-14 07:04

月中残云马小景 - 月中残云

　　寒露际，雁将去，秋风凉，更夜长。为了提高老师解读教材的能力，助力教师专业成长，10月12日下午，浦口区三至六年级语文老师齐聚江浦实验小学凝颂厅，开展了教材解读培训活动。此次活动由浦口区发展中心主办，江浦实验小学教育集团承办，由江浦实小教育集团语文研训员周连枝老师主持。

　　活动第一个环节，全区老师听评了韩江雪老师执教五年级的《慈母情深》，上课伊始，韩老师从单元导读入手，带领同学们熟悉单元主题是亲情，接着让同学们齐背《游子吟》，通过《游子吟》的“慈母”想到自己的母亲，从而导入课题。通过“龟”等一系列的重点字词的解读，让同学们在初读课文时体会到母亲的辛劳。在研读环节，聚焦对母亲外貌的描写，通过“凑”“极其”以及三次提到“我的母亲”表达强烈的情感，播放音频缝纫机的声音更是让学生直观体会慈母情深，也深深触动了我们的心。韩老师通过环境描写、动作描写、对比描写，帮助学生体会文章的情感。

　　第二环节是由原南京市教研室主任、现南京市凤凰母语研究所的汪笑梅所长做题为《单元目标指向下的文本解读》专题讲座。首先，汪所长提出了语文阅读教学的两件事，一是解读，二是把解读转化为教学处理。其中，解读文本比教学设计更重要。教学的差异根本上是解读教材能力的差异。紧接着，汪所长向大家阐述了语文的独特性、内隐性，教学内容是依据文章特点、所写内容、情感倾向，从文中提取出来，所以，解读到哪里，目标在哪里，结果就在哪里。

　　接下来，汪所长围绕解读文本提出了两种思维和两种经验，分别是形象思维、逻辑思维以及生活经验、语文经验。关于文本解读，一定要把文章看细致才能看明白，主要从思想、思路和表达三方面。有了这些理论知识，为了帮助我们更好的理解与运用到教学中，汪所长以《山居秋暝》《池上》《小猴子下山》《杨氏之子》《夏天里的成长》以及《记金华双龙洞》为例，带领大家一起透彻的解读。