专家解读教材 引领深度教学---秦燕学带工作坊成员开展低年级数学教研活动
发布于 2021-10-14 08:39
为了使数学学科教师准确把握教材的结构体系和编排特点，思考新课标体系下深度教学的方式方法，切实提高课堂教学效率。2021年9月25日，秦燕学带工作坊学科带头人秦燕校长，特邀北师大教育中心数学专家戈海宁老师莅临雁塔区第一学校，进行了为期一天的《新课标指引下对深度教学的几点思考》专题培训。
9月26-27日，工作坊成员深入数学课堂，开展了听课、评课、磨课、回课活动，把对深度教学的思考实践于教学课堂中。
专家介绍
戈海宁：北京市特级教师，指导东城区的数学课题研究成果获得北京市教学成果一等奖；主持并参与编写的首套东城区地方课程教材《走进东城》通过北京市课程教材的审定，获东城区教学成果一等奖。
教材培训
秦燕校长主持培训会议，戈海宁老师开展了以《新课标指引下对深度教学的几点思考》为主题的讲座。
教学实践
教学研讨
同时，戈老师还结合课堂教学带领老师们学习了如何进行单元备课，以实现深度教学。她强调，备课时要有全局意识，要纵观整本教材体系。要深刻剖析单元与单元之间、课例与课例之间的联系，领会编写者意图，创造性地使用教材。
最后，戈老师指导老师磨课、改进教学方案，为第二天的教学做准备。
回课观课
回课日，杨雨婷老师语言精练，思路清晰，问题有层次；关景荣老师课堂脉络清晰，学生发言积极；郭培煜老师教学经验丰富，课堂有深度、有温度；朋新缘老师相较于前一日，增加了肢体语言，帮助学生理解减法的意义，并让学生在游戏中学习数学知识。 课后研讨，戈老师表示，今天的授课让人耳目一新，课堂有改进，创新点明显，但也建议大家要加强教学研究和实践，形成自己独特的教学风格。并就新教师如何备课、设计有质量的问题以及创造性的使用教材做了有效指导。
通过教材培训、教学研讨，学带坊教师们受益匪浅。
相信有了专家的引领和同伴的帮助，秦燕学带工作坊的青年教师能快速成长，并成为数学教师队伍的中流砥柱。
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