心理成长 | 邓亚萍谈决定读博士的原因,什么年龄都不要停止自己进步!

为了鼓励更多学生能够勇于投身体育事业，清华大学为不少有贡献的运动员，提供了最好的学习资源。可以免试就读于此，邓亚萍就是其中之一。

与其他运动员不同的是，邓亚萍从清华大学拿到本科学历后，又出国读了硕士和博士。很多人佩服她的学习能力，却不知道她此举背后的原因，竟如此扎心。

如今很多青年学生都喜欢谷爱凌，殊不知早在20多年前，有乒乓球“初代大魔王”之称的邓亚萍，在当时的影响力，丝毫不输于现在的谷爱凌。

她出生体育世家，5岁起就在家长的引导下开始练习打球。由于她个子不高，父亲便特意为她研发了适合她训练的特殊方法。即使以她的身体条件，并不是最好的料子，她却凭借惊人的学习能力和自律精神一路打进国家队。

邓亚萍老师在役的14年里，拿到过18个世界冠军，创下女子乒乓球史上连续8年保持世界第一的纪录。自从她淡出比赛后，还进入国际奥组委担任职务。

只不过9岁就进入体校一边上学一边训练的生涯，让她在文化课方面有很大的欠缺。在球台上她所向披靡，在会议桌上却遭遇语言不通的窘境。

邓亚萍谈及了前往剑桥大学攻读经济学博士的心路历程，揭露了当时选择读博的内幕，在邓亚萍看来，她参与国际奥组委工作的过程并不顺遂，邓亚萍面临两个亟待解决的难题——语言不通、对国际游戏规则欠缺了解，这些极大阻碍了邓亚萍履职，甚至让邓亚萍时常遭遇尴尬局面，这些都刺激了邓亚萍做出决策。

邓亚萍说：“在乒乓球桌上我没有对手，我可以藐视所有对手，但到了国际会议桌上，到了制定规则的地方，我却被藐视了，这样的感觉特别不好，我需要能力支撑。”

邓亚萍表示当时的她，代表的不是个人而是国家，她必须再次为了荣誉而学习。她在清华大学外语系，从认识字母开始从头学起，体育精神在书本知识上同样适用，她在顺利拿到清华大学学士学位后，27岁时又去往英语的诺丁汉大学读研。

此时的她已经完全能够胜任国内外的各项工作，她没有因此而停止学习的脚步，又考入剑桥大学攻读经济学博士，她也载入剑桥大学的史册。

在邓亚萍报考剑桥大学前，就连清华大学的导师，都不建议她去剑桥，因为以往从来没有任何一位顶尖运动员，能够拿到剑桥大学的博士学位。以往我们只知道邓亚萍老师在体育和文化课学习上都堪称学霸，时至今日才知道背后的原因，如此令人感动。

邓亚萍老师一直以来，都用“笨鸟先飞”来形容自己的教育经历。从各方面来说她都不是学习条件最好的学生，为了达到目的她只能加倍地努力，才能获得别人的认可，事实证明她做到了。

现在的体育生训练，在前人经验总结的基础上更加科学了，也能少走很多弯路。可是近30年以前，邓亚萍老师的时代，只能靠从严、从难、从实战和大运动量出发。这将注定他们要付出更多的辛勤和汗水，才能取得优秀的成绩。

而邓亚萍的成功，完全是通过自己的努力突破重重极限。退役后的她及时调整了自己的“空杯心态”，用不给自己的人生设限制的方式，又屡次在学业方面取得突破。她坚信每一个行业里都有值得学习的，能够为自己所用的知识。

当你在新领域取得好成绩，开始有了新的认知，就会从学习中体验到美妙。她的名言是：无论在什么领域，只要做到极致，你就是冠军。

北京冬奥会结束后，不少青少年学生都以谷爱凌为榜样。努力锻炼身体的同时，也要努力学习文化课，考入自己理想的大学。

可是有些学生和家长都深深知道，谷爱凌出身于学霸世家，母亲早已实现财富自由，在教育成本和学霸基因等各方面，普通学生都无法企及，又谈何去奢望培养出第二个谷爱凌呢？

与谷爱凌相比，邓亚萍的教育经历更接地气。虽然同为乒乓球队员的父亲是她的启蒙老师，可是家长也只是起到了“领进门”的作用，后期完全是靠她自己的自律精神才走到了今天。单纯靠家长的监管和说教，很难达到理想的教育目的。

有些家长过早就给子女贴上了标签，以后要成为科学家，或者是运动员，实际上学生的潜力是巨大的，贴标签反而会限制了他的发展。还是要结合学生自己的兴趣爱好，家长只要适当鼓励引导即可。

人只要有目标，有决心，有方法，没有做不到的。

对于我们普通人来说，应该学习邓亚萍这种顽强拼搏的精神，相信同学们都能够达到理想的目标。