育儿分享|有帮忙的心和有能力帮忙是两回事

发布于 2021-09-06 07:54

    大家好，我是七彩小学心理帮帮主！今天我们更新一篇育儿碎碎念，如实呈现作者的思考，仅供参考。
在去看荷花的路上，我们看到一位老奶奶，骑着三轮车，缓慢地爬坡。同行的一位大人，折回去帮忙，我们停在路边静静等待。孩子几次想要去帮忙，被我阻止了。另一位大人不解，我说，孩子太小了，帮不了忙。
事后，我想了一下：有想帮忙的心和有帮忙的能力，是两回事。在“帮忙”这个行为发生之前，这两个部分都要考虑一下，不能凭一腔热血做事。
 
大家喜闻乐见的是，孩子去帮忙推了车，老奶奶顺利上坡，双方皆大欢喜。可能我自己比较悲观，内心有很多恐惧，我会把事情往坏处想。
 
可能的结果一：孩子兴冲冲地去帮忙，他之前根本没有见过三轮车，也不知道怎么去用力推，一个6岁的孩子，还是有一些蛮力的，万一用力使错了方向，导致车子翻了，怎么办呢？老奶奶可能会因此摔倒，孩子可能会因此受伤。一个老人受伤，后面可能就是一系列未知的事情。最坏的情况，我们为此付出大量的时间、金钱和精力，此时，我内心肯定会对孩子有抱怨。那孩子呢？他会怎么去认识这件事情：好心帮倒忙？下次遇到类似情况，想到这次的经历心有余悸，坚决不帮忙了？我的行为给妈妈带来很多麻烦？我是一个会惹上大麻烦的人？他的内心感受是什么呢？自责？后悔？害怕？
可能的结果二：当时那个地段比较偏僻，行人和车辆往来比较少。如果老奶奶是假装的，孩子上去帮忙，被带走了，我们反应也来不及（我们和老奶奶之间，还是有一些距离的。这个想法来源于网友分享的一些人贩子的套路。）。
相对于喜闻乐见的结果，这两个悲观的结果，我是不能接受的。所以，就阻止了他。
 
当时，我并没有想到这些。可这件事情，在我心里转了几下，我在想，我为什么不让孩子去呢？这是老天给的机会，让我们去养成乐于助人的品质的呢！可是，慢慢去回想我的感受，当孩子提出要去帮忙时，我的第一感受，就是恐惧。顺着这个感受往下想，就有了上面的想法。
我当然希望孩子能够乐于助人，但是有条件的，在能力范围之内。生活中，很多好心帮倒忙的事情，一部分是因为帮忙者心善而能力不足，我不想让孩子这样。我想要的是他在保护好自己的前提下，衡量了自己的能力，然后乐于助人，大家都很开心。
我也有担忧，这样下去，孩子会不会第一时间考虑自己能不能帮忙，而变成一个精致的利己主义者呢？似乎也不会，利己主义者，完全考虑的是自己，让所有的人、规则为自己服务，但孩子经常这样去思考，眼里是有他人的。有着帮助他人的美好愿望且有能力去帮助他人，同时，思考多了，对自己的能力有充分的认识，再加上多次的实践，在面对一些突发情况时，他也能够比较快速地做出有利于事情往好的方向发展的反应。这个是我喜闻乐见的。
 
想到这里，我稍微心安了一点。我不知道这样思考对不对，我只知道，想到这里，我内心安定了一点，发现自己是比较悲观的，克制的。育儿的过程就是这样，不安、纠结、反复思考、观察、讨论，促使大人仔细审视自己的想法，看到更真实的世界。育儿，其实是促使大人重新细致地认识自己。
 
剩下的，就是用孩子当前能够理解的方式帮助他去明白我思考这么久的结果。
“儿子，那天我们出去，你准备帮助一个老奶奶，你知道老奶奶骑的是什么车不？”
“你骑过自行车，对不对？那你知道自行车和奶奶骑的车有啥不一样不？”
“你骑车的时候，妈妈在后面推你，你知道接下来该怎么使劲，对不对？”
……

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