向20+国内外大咖学习心理咨询是一种怎样的体验?丨“学院π”项目教学“梦之队”

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➣ 课程内容

《心理咨询的理论与实务》是帮我们从头开始搭建心理咨询的框架、“打地基”的过程。跟随老师去深入思考那些看似寻常的问题，发现无论思考的过程、还是揭晓的不确定的答案，都变成了自己最大的收获。

——尚同学，四期学员

对以前听过的、好像懂又不太懂的知识点，有了更明确和深刻的理解。对中国心理咨询的现状有一个清晰的了解。感受到不同的文化背景、年龄、性别对同一件事情理解的差异性。不断在实践中探索自己的风格和不足。

——蔡同学，四期学员

有被师傅引进门的感动和感恩！这门课程打开了理论流派的大门，让自己窥见门内的精彩。收获很多：了解了影响广泛的十一大流派，并对这些流派优势和局限、相似与不同有了清晰的认识。对哪个理论流派更适合该来访者，有了更多思考和认识。为自己选择合适的理论流派打下基础。

——汤同学，三期学员

很认可钱老师关于伦理的理念。我感受到伦理是基础也是一条线，而且应该不断夯实基础，不断加粗这条线，所以本次课程结束只是一个最基础的开始。另一方面，很感谢钱老师在课堂中的示范，关于课堂录音录像、关于列举案例时的谨慎都是很好的示范。让我们知道伦理就在每一次的实践中、每一次的活动中。

——刘同学，二期学员

➣ 教学方式

第一次感受到团体的力量和魅力。一直没有办法体会到团体是如何起作用的，通过这次教学，真正感受到了团体带给人的改变。体会到人与人之间更加贴近和信任的过程和感觉。

——张同学，一期学员

每个小组讲解一章内容的环节，让我感受很深。因为在制作PPT课件的时候，小组成员交流很多，这加深了我们的友谊，感觉到有温暖的同伴支持。同时，贾老师的讲解娓娓道来，由浅入深，将各个流派的优势特点做了梳理和深入，这扩大了我们的知识面。

——张同学，三期学员

虽然不是跟异常心理的人群面对面，但是通过视频的展示和参照dsm-5的症状解析，隐隐感受到他们对自救的无力以及作为心理咨询师的责任和使命，面对一个个鲜活的生命，他们的痛他们的无力他们的挣扎，更要拼尽全力的在课上汲取老师传授的经验，课下不断大量的读书累积，让所有的知识与技能充实自己，未来可以更精准的帮助到他们，早点让他们触碰到属于自己的安宁与幸福。

——李同学，三期学员

➣ 咨询实践

感觉自己的“心”打开了，敢去接受和给予。随着这种开放而来的，还有对自己情感、直觉、感受、思维等功能运作的觉知，对自己的优势功能有更清晰认识，对之后的流派选择心中有数了。从武汉回来后，感到自己的咨询工作发生了质的变化，这是“开放”所带来的。如果用学车来比喻，之前在咨询会谈中只敢小心翼翼地踩二、三十的油门，还时不时熄火；团体课后，在咨询中有一点“人车一体”的感觉。不知道如何解释这些变化的发生，只在心里体验、惊叹着，对老师、对明见充满感激。

——彭同学，一期学员

本来我手里有一些个案，其实对于来访者我心里很很多好奇，可是不敢问，也不知道怎么问，这课来的太及时了！正好在我的瓶颈期，给我打开了大门，不能再及时的及时雨了！我好感谢能遇上这门课！姚老师给出的框架让我可以把自己的思路整合起来，我终于能抬起头，暂时浮出水面了！

——汤同学，二期学员

大学时变态心理学课程用的是CCMD-3，工作后遇到一些案例，我虽然无权诊断，但是私底下在判断时候很糊涂，不知道如何归类。这次跟着王老师学习了DSM-5的诊断思路，感觉非常清晰了。最大的感触就是，工作中出现疑惑是因为于自己知识陈旧了，学科在进步，我们应该保持学习，让知识与时俱进。

——万同学，三期学员

虽然以前学习过相关的咨询技术，但只停留在书本，且掌握得并不扎实，在咨询过程中经常会忘记运用所学的知识，容易犯各种错误。通过这次培训，江教授的讲解深入浅出，运用了很多案例和比喻帮助我们理解记忆，且理论与实践相结合，让我感觉自己能真正记住一些知识，且对以前的知识加以补充，开始有意识地学会运用一些技术，并希望通过练习运用得更加自如。

——马同学，四期学员

➣ 自我成长

——王同学，一期学员