学科教育减负了,家庭教育你增负了吗?

教育“内卷”的根本问题在于教育资源分配的不均匀，导致了现在的同学们从幼儿园结束就开始考试，考进一个好的小学。之后通过考试进入初中、高中、大学，“你不补课，人家补课”“你不学习，人家学习”，在这种“内卷”的背景下，各式各样的补课机构破土而出，收费也不断增加，让公平的教育变得不那么公平。

正如上海教委的一名负责人所说“少数学生补课确实能提高成绩，但所有人开始补课时，提高的只有分数线”。这样的教育模式几乎将挤占孩子们大部分的时间，使得孩子们不是在上课就是在上课的路上，孩子们可能就逐渐失去了属于他们童年的兴趣，独一无二的天赋也被逐渐埋没。

在过去数十年的时间中，由于家长们的工作压力也逐渐增大，上班时间逐渐增加，逐渐把教育的重心放在了学校教育中，指望着老师能够帮助孩子的一切，甚至认为把孩子送去学校就行了。事实上这样的想法大错特错，学校教育仅仅只是教育中的一小部分，真正关乎到孩子一生的是家庭对孩子的教育。

如今，随着“双减”政策的真正落地，持续了多年的“为学生减负”的目标终于有了实质性的突破，可是这仅仅是教育改革走出的第一步。“超前学习”、“不补课就焦虑”等思维在过去数十年中已经深深地印在了家长以及学生的骨髓之中，这种观念上的转变并非一朝一夕能够完成的，而是需要一个数年甚至数十年来进行转变的。

“父母是孩子最好的老师”，孩子最亲近的是父母，最相信的也是父母，而最了解孩子的还是父母，因此对于孩子的家庭教育是一门大学问，是一个真正的难题。没有两个孩子是一样的，没有一个孩子是注定一事无成的，孩子的成长是没有任何模板可以照搬照抄的，每个孩子都有自己的天赋，每个孩子的天赋，都是需要被发掘并转化的，如何去转化他，如何去引导孩子朝着他自己的理想方向发展是需要父母认真学习的。