新区延新一小四年级三班深入解读“双减”与“五项管理”

      为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子们的健康成长。   

     同学们，今天这节课老师就带领你们一起共同来学习“双减”政策及“五项管理”要求。希望你们要认真学习，然后回家把我们这节课所学习的知识分享给爸爸妈妈，让他们和学校一起承担起监督和教育的职责，和老师们共同携手，为你们的健康成长助力哦!

       什么是双减？

       2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。

       双减的总体要求及内容是什么？

       一、总体要求

       1. 指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

       2. 工作原则。坚持学生为本、回应关切，迺循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教 育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法 等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化曲府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

      3.工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

       二.相关内容

       2.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

       3.坚持从严治理，全面规范校外培训行为。

       4.大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。

       5.强化配套治理，提升支撑保障能力。

       6.扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进。

       7.精心组织实施，务求取得实效。

      什么是五项管理？

      分别为作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。

      五项管理的具体内容和要求？

      一.强化作业管理

      1.为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，XX小学严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：

      2.为孩子制定学习计划，培养学习自觉性。培养孩子按时做作业的习惯，逐渐培养孩子独立做作业的能力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

      3.鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。

       4.孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。

      5.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的孩子。

      6.家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

       二.重视睡眠管理

       学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，特向家长倡议如下：

      1.让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。

       2.引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点半前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。

       3.为孩子营造良好的睡眠环境。

      三.确保手机管理

       1.随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：

       2.原则上不得将手机（电话手表）、手机（电话手表）附属设备（充电器、充电宝、耳机等）以及平板电脑、MP3、MP4等设备带入校园。如有极特殊情况，必须携带手机（电话手表）进校的，请家长务必先与班主任联系，并填写手机（电话手表）进校申请书，经审批同意后，方可携带手机（电话手表）入校。严禁将手机（电话手表）带入课堂，学生入校后第一时间将手机（电话手表）关机交至教导处手机保管负责人处，锁到保险柜存放，放学时归还学生带回。

       3.为方便学生在校期间与家长沟通，学校门卫安装有固定电话，为学生提供通讯服务。各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，建立班主任沟通热线，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或任课教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。

       4.对于学生在家期间使用手机问题，家长要履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。

      四.规范读物管理

      书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展晨读、午读、课堂阅读、课外阅读、亲子阅读等读书活动。为了将读书落到实处，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。特向家长倡议如下：

      1.坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。教育 孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

      2.鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

      3.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

      五.加强体质管理

      体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯，因此要求同学们的爸爸妈妈要督促你们积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：

       1.督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时,增强自身的体质。

       2.叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。

       3.告诫孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。

       5 .请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。