教材解读,化繁为简;专业引领,一往无前——记顺德区教育发展中心教研员林雪玲老师莅临小黄圃小学指导教学工作

发布于 2021-10-13 22:27

    教材解读,化繁为简;

        专业引领,一往无前

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       从2019年9月起,统编小学语文教材全面启用。新的理念和要求、大量的新课文,给教师带来的冲击和压力可想而知。为了更快适应变化,加强对教材解读的研究,真正做到“用教材教”、充分发挥统编教材的作用。10月12日下午,小黄圃小学有幸邀请到顺德区教育发展中心语文教研员林雪玲老师指导语文科组教研活动。许社初校长及全体语文老师齐聚录播室,共同参与了此次教研活动,活动由蔡坚微老师主持。

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许社初校长发言

       活动伊始,许社初校长对林雪玲老师的到来表示欢迎。他提出:在“双减”大背景下如何提升课堂质量,是所有学校和老师必须面对和思考的问题。对语文学科而言,如何进行有效的教材解读,以确保语文课堂教学质量非常关键。因此,本次教研讲座同时具备现实性和迫切性。

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       林雪玲老师现场指导教师们如何做“减法”:从中年级131个语文要素中找出9条关于阅读的要求,然后归纳为4个方面。通过“课中学方法,课外常运用”,使学生积极的语文实践成为一个拾级而上、螺旋上升的过程,从而达到“减量提质增效”的效果。

林雪玲老师与老师们互动

     讲座的最后,林老师更是为各位在场语文老师一一解答教学过程中产生的困惑,各位老师全神贯注的聆听,一丝不苟地记笔记。

       两个多小时的讲座精彩纷呈,在场的老师们醍醐灌顶,收获颇丰。解读好教材,是真正使用好教材的基础和前提。面对具有“陌生感”的统编小学语文教材,“入乎其内,出乎其外”,才能创造性地使用好教材,切实让课堂“提质增效”,让老师们一往无前!

 | 陈楚锋

 | 陈慧欣

 | 陈慧欣

 | 陈文英

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