日行一善,将感恩进行到底

     实施学生的感恩教育，不是强行地灌输、生硬的要求，更不是靠几个活动就能有显著成效，而是需要润物细无声、日积月累、常态化活动，才能取得预期效果。

激活学生的感恩因子。通过观看有关感恩教育的故事片、参与主题班会、深入托老所、讲述自己感恩故事等活动形式，让同学深刻理解感恩的内涵，激活学生的感恩因子。实施学生感恩教育的前提是激发学生感恩的意愿，只要有了这种心理，就会为他们的感恩行动奠定坚实基础。没有激发便没有真正的感恩教育，即使有行动也是被动的，教育效果更是苍白的。

学生表达感恩想法。让学生口头或书面的形式把感恩事件表达出来，既表达了对自己的感激之情，又陈诉了如何用实际行动回报感恩者。如有的学生说要以好的人品和成绩回报父母的养育之恩、感谢老师的无偿辅导、感谢同学给予帮助的具体事例。让学生表达感恩之心，就是让学生自发地表达情感，才能有自觉的行动。行动源于“感恩之心”，更重要的是落实到具体生活、学习的实践中。

日行一善，融入到生活中。班级确立了以善为主题的班训：“燃烧梦想，止于至善”，意在于让学生成为筑梦人、追梦人，并紧紧围绕班训进行班级布置，如班级文化符号系统、学生撰写的条幅、善星评比等，积极引领学生追求最善和最美，从而让他们做最有“善心、善意、善行”的人，成为了班级全体学生的人生价值追求。班级通过班训解读、征文评比、社会调查、精准扶贫结对子（师与生，生与生）、班级布置等形式，努力营造“善”的文化气场，从而将善的种子根植在学生的灵魂深处。在班级开展“晒晒我的进步”——“每天一晒”活动，在班级博客、微信群、成长足迹等渠道，晒一晒一天中自己所做的善事、具有的善心。以善的教育为有力抓手，唱响善行好声音，汇聚义举正能量，用身边的人和事教育感召人，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实。

对学生善的教育不是一种口号，而是通过激活学生的感恩情感、表达感恩之情、进行感恩行动中，成为一种常态化。日行一善是落实感恩教育的强有力的抓手，更是将感恩教育进行到底的有效策略之一。