饶毅:诺奖有给错的时候,不能把诺奖委员会当成太上皇来指导科学

文/饶毅

（1962年出生于江西省抚州市南城县，著名生物学家，教授、博士生导师，首都医科大学校长，北京大学校务委员会副主任、理学部主任、生物学讲席教授，北大麦戈文研究所创始所长，北大-清华生命科学联合中心创始主任，北京脑科学与类脑研究中心创始主任。）

来源/饶议科学

在诺贝尔奖宣布季节，讨论诺奖工作和科学家是正常人的正常行为。

科学界可以交流进展、评价研究、思考过去和未来；

对公众可以普及知识、建设文化、影响社会和后辈。

对待诺奖，需按科学的规律：有肯定、有批评，有吸收、有鉴别。

对诺奖拒不了解，是无知的狂妄；

对得主不屑一顾，是愚昧的自大。

对诺奖无上崇拜，是宗教的迷信；

对得主只能图解，是科学的反面。

对诺奖工作和诺奖得主，应该有介绍、有评价、有批判。

诺奖有给错的时候，而且并非罕见。不能把诺奖委员会当成太上皇来指导科学，而是有学习、有借鉴、有批评。

如果只按诺奖委员会，那么20世纪最重要的生物学发现（1944年Avery等发现DNA是遗传物质）、20世纪最重要的生物学技术（1973年Boyer和Cohen发明常用的重组DNA技术），就似乎不如其他获奖工作最重要了。

事实相反，1944年的工作和1973年的工作，是二十世纪最重要的生物学研究。是否被某些人颁奖，不能改变它们的重要性，只说明委员会都是人、能力和学识有限的人所组成。

我们应该一方面学习，一方面批判，才能形成自己独立的、高于诺奖委员会的品味和更为准确的判断。

品味与判断，并非仅仅用于对过去的评价，也用于对现在的决定，对未来的计划，对青少年的培养。